INSTITUTO CULTURAL DE LEÓN

Talleres

Pedagogía Intuitiva del Devenir a la Emoción (Multidisciplina/artes visuales)

El objetivo principal del taller es que el participante obtenga herramientas artísticas y pedagógicas que lo lleven al análisis sobre la realidad y con ella realizar estrategias de contención y resiliencia para una mejora de su quehacer artístico y pedagógico en un contexto virtual y físico.

Puedes registrarte a este taller a través del siguiente link: bit.ly/TalleresCongreso

Imparte

Cuaco Navarro

Objetivo General:

Que el participante tenga herramientas artísticas y pedagógicas que lo lleven al análisis sobre la realidad y con ella realizar estrategias de contención y resiliencia para una mejora de su quehacer artístico y pedagógico en un contexto virtual y físico.  

Objetivo Particular: 

Llegar a entender los procesos de autoconstrucción psíquica y como esta es proyectada en las aulas y las obras artísticas realizadas, tener un control sobre la creación de contenidos cognitivos saber dirigirlos de manera asertiva, hacer uso positivo de las emociones en relación al tiempo y el espacio. 

El trabajo de planeación y ejecución que realizo en co-autoria en el proyecto Laboratorio de Arte San Juan de Dios que es de arte educación, de sitio especifico y con arte contemporáneo dirigido a los hijos de los locatarios del mercado techado más grande de Latinoamérica en la ciudad de Guadalajara nos representó un gran reto en términos de enfrenarnos con problemáticas sociales muy específicas de la zona y con las que estos niñxs conviven todos los días como lo es: la prostitución, la drogadicción, el emplazamiento de las plazas del narco, la violencia de genero entre otras.  

La población de ninxs trabajadores en el mercado ha sido desde los más privilegiadxs los cuales cuentan con varios locales hasta con los más desprotegidos que venden dulces, limpian zapatos o llevan a cabo otro tipo de servicios. Dicha situación nos obligó a encontrar distintos métodos pedagógicos que se vinculan a los afectos, la resiliencia, el juego, el azar, el error y el ocio como ejes generadores de meta-cognición todo esto llevado a cabo a través de disciplinas del arte contemporáneo

Para este taller de Arte-Educación que centra sus bases en las pedagogías de las emociones, el psicoanálisis, la Intuición, y la resistencia no solo como un concepto físico sino mental he retomado prácticas y métodos que lleve a cabo en el Laboratorio de Arte San Juan de Dios. 

Vivimos en una época en la cual resistimos no solo por supervivencia si no como coreografía social, nos estamos acostumbrando a resistir la hostilidad, las tragedias, las pandemia y las violencias sistemáticas.  

El quehacer docente al verse afectado debe resistir y utilizar las afecciones como herramientas, pedagógicas-políticas y con ellas transformar lo hostil en afecciones positivas. 


Materiales

-Pliegos de papel Bond
-Pliegos de mina gris o craft 
-Crayones Industriales color negro
-
Crayones Industriales color Amarillo 
-Crayones Industriales color Rojo 
-Cinta masking tape 
-Telas blancas de 3 metros de largo (pueden ser sabanas blancas) 


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